이번엔 합동인 도형의 성질입니다~~
설명하다보니 영상시간이 6분정도 나왔으니 좀 더 집중!!!
듣고 나서 모르는게 있으면 적어 두었다가 바로 선생님에게 질문하기!!!
어떤 아이들의 이름이 나왔는지도 잘 듣고 ㅎ
선생님이 묻는 말에 대답도 잘하고~~
안그럼 나 뻘쭘하다~~~
참!! 선생님이 혹시 틀려도 너그럽게 이해하고 어떤게 잘못됐는지 알려주기~~
보고나서 댓글 자기이름으로 남기기!!!! 꼬~~~옥!!!!
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